CHAJARI - Declaran de Interés Legislativo Provincial al XXXI Encuentro de Maestros Rurales

La Honorable Cámara de Senadores de la Provincia de Entre Ríos, declaró de Interés Legislativo Provincial el “XXXI Encuentro Nacional de Maestros Rurales Argentinos” que se realizará en Chajarí, del 17 al 24 de Enero de 2010. La iniciativa fue impulsada por intermedio del senador provincial José Luis Panozzo (Federación) a instancias de la Asociación de Maestros Rurales Argentinos (A.M.R.A.), entidad que organiza el citado encuentro. Según se ha informado, el encuentro servirá para abordar objetivos diversos referidos a experiencias y críticas constructivas sobre prácticas pedagógicas en las aulas rurales, con el propósito de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, fortalecer los esquemas de decisión de docentes en gestión y articulación de acciones entre ambos niveles, revalorizar la educación rural.
En la sesión del pasado martes de la Honorable Cámara de Senadores de la Provincia de Entre Ríos, se declaró de Interés Legislativo Provincial el “XXXI ENCUENTRO NACIONAL DE MAESTROS RURALES ARGENTINOS” a realizarse en la ciudad de Chajarí, del 17 al 24 de Enero de 2010, organizado por A.M.R.A. (Asociación de Maestros Rurales Argentinos).
Allí se abordarán objetivos diversos referidos a experiencias y críticas constructivas sobre prácticas pedagógicas en las aulas rurales con el propósito de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, fortalecer los esquemas de decisión de docentes en gestión y articulación de acciones entre ambos niveles, revalorizar la educación rural.
Desde la organización, se proponen como objetivos lograr una mejor escuela rural, donde los alumnos tengan igualdad de oportunidades para educarse, acorde a los tiempos actuales; tratar temas vinculados al sistema educativo y educación rural, analizando logros, avances y problemáticas en comunidades rurales argentinas; la realidad de las escuelas rurales.
Los docentes de escuelas rurales que asisten al Encuentro incorporan las distintas y nuevas experiencias de otras zonas rurales de nuestro país, descubren nuevas formas de transmitir la enseñanza, se configura un espacio cultural y educativo en el que se trabaja en forma conjunta con participación de todos los actores involucrados, proyectando su acción hacia la familia y la comunidad.
Los ejes temáticos consistirán en analizar cómo encarar las ciencias sociales en escuelas rurales; responsabilidad civil; suicidio; presentación de proyectos de maestros rurales de otras provincias y talleres de articulación. Consistiendo las modalidades de trabajo en conferencias con profesionales invitados, ponencias, talleres, debates y charlas.
Entre los antecedentes del mencionado encuentro, se menciona hacia 1.958, la primera reunión a instancias del Ex Consejo Nacional de Educación y de la U.N.E.S.C.O., cuando 160 maestros rurales se reunieron en Ezeiza (Buenos Aires). En aquella oportunidad la invitación consistía en discutir diferentes prácticas pedagógicas, en un curso de perfeccionamiento que se realizó por seis meses. Entre los formadores se menciona a docentes de la talla de Olga Cossettini, quien dedicara su vida a la transformación de la escuela tradicional, suprimiendo la utilización del castigo como recurso pedagógico.A.M.R.A. desde 1979 realiza encuentros anuales con la participación de maestros de todo el país, propiciando divulgar e intercambiar proyectos y experiencias de educación rural, contando con reconocimientos y auspicios de autoridades educacionales de cada provincia sede.